Educação do público
A Media Aware capacita pessoas de todas as idades a navegar com confiança no complexo ecossistema midiático atual. As atividades educacionais ajudam participantes a desenvolver habilidades para questionar e analisar as mensagens que encontram diariamente — de notícias a redes sociais. Mas a alfabetização midiática vai além da crítica: envolve também a produção ética e criativa de mídia. Com atividades práticas, os participantes aprendem a se expressar de maneira eficaz, ética e com consciência do seu público. Ao combinar pensamento crítico e criatividade, as pessoas tornam-se não apenas consumidoras conscientes, mas também cidadãos responsáveis dentro do diálogo público e da vida democrática.
Formação de educadores
Educadores são essenciais para desenvolver, em estudantes, o pensamento crítico e a atuação responsável em um mundo saturado de conteúdo midiático. A Media Aware ajuda docentes com formações e recursos fundamentados na pedagogia crítica. Essa abordagem incentiva a ir além da transmissão passiva, promovendo diálogo, questionando estruturas de poder e engajando alunos como co-criadores do conhecimento. Os programas oferecem estratégias práticas para o letramento crítico (ler, refletir, responder) e para a produção responsável de mídia. Ao fortalecer educadores, os programas ajudam a cultivar salas de aula em que a alfabetização midiática se torna uma prática transformadora e democrática.
Bio
O Dr. Ricardo Castellini da Silva é Educador e Consultor em Alfabetização Midiática. Ele é Doutor (PhD) em Media Literacy pela Dublin City University e Mestre (MA) em Media, Culture and Education pelo Institute of Education, University College London.
Ricardo tem ampla experiência no desenvolvimento e na oferta de experiências de aprendizagem em alfabetização midiática para todas as faixas etárias, cobrindo temas como ecossistemas de mídia digital, desinformação, segurança on-line e práticas de redes sociais. Já colaborou com órgãos governamentais, ONGs, escolas e bibliotecas e, desde 2015, leciona disciplinas sobre mídia digital no Professional Master of Education do Trinity College Dublin.
Ricardo participou de diversos projetos europeus de Educação Midiática, como o EDMO (European Digital Media Observatory), no qual coordenou as atividades de alfabetização midiática do centro irlandês; o TeaMLit, consórcio que investigou desafios e oportunidades na formação inicial e continuada de professores em Educação Midiática na Europa; e o MICOOL, consórcio que analisou implicações do uso de mídia digital em sala de aula. Em 2022, como membro do Anti-Bullying Centre, integrou pesquisa internacional sobre experiências on-line de assédio e violência sexual e de gênero entre jovens. Também foi coautor do estudo do Conselho Europeu Digital Media Literacy Basics: Information Disorder and Disinformation, que formou a base para conteúdos informativos e educacionais que ampliaram a compreensão de temas-chave de letramento digital na Bósnia e Herzegovina.
Em 2024, Ricardo recebeu o Special Recognition Award no Media Literacy Ireland Awards por sua contribuição à alfabetização midiática na Irlanda.
Projetos Recentes
UNESCO - Relançamento da UNESCO MIL Alliance
Learning Waves - Programa de Formação de Multiplicadores em Educação Midiática
Trans European Policy Studies Association (TEPSA) - Media Literacy for Democracy: Reclaim Skills Lab
